پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی

  • ۰
  • ۰
تعداد صفحات : 5 صفحه

تعداد سوالات:20 سوال

شاخه: کامپیوتر

سوالات هماهنگ با آزمونهای فنی و حرفه ای

همراه با کلید سوالات

خرید و دانلود - 11000 تومان
  • ۰
  • ۰
تعداد صفحات : 4 صفحه

تعداد سوالات: 20 سوال

شاخه:خیاطی

سوالات هماهنگ با آزمونهای فنی و حرفه ای

خرید و دانلود - 11000 تومان
  • ۰
  • ۰
تعداد صفحات : 5 صفحه

تعداد سوالات: 20 سوال

شاخه:کامپیوتر

نمونه سوال مشابه آزمون فنی و حرفه ای

همراه با کلید سوال

خرید و دانلود - 11000 تومان
  • ۰
  • ۰
تعداد صفحات : 4 صفحه

تعداد سوالات: 20 سوال

سوالات هماهنگ با آزمونهای فنی و حرفه ای

شاخه: خیاطی

خرید و دانلود - 11000 تومان
  • ۰
  • ۰
تعداد صفحات : 33 صفحه

چکیده

مقدمه

تعریف آموزش و پرورش

اهمیت آموزش ابتدایی

اهداف آموزش و پرورش

اهداف آموزش و پرورش ابتدایی

نظام آموزشی ایران

نظام آموزشی ایتالیا

پیش دبستانی

مقطع ابتدایی

تاریخچه‌ی آموزش و پرورش ایران

آموزش پیش از دبستان (دوره‌ی آمادگی) در ایران

دوره پیش دبستانی در ایتالیا

انواع مدارس در ایتالیا

آموزش دانشگاهی

دوره دبیرستان در ایتالیا

پذیرش تحصیلی

ارزیابی تحصیلی

آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران

مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران

امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر

آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران

دوره‌های آموزش عالی ایران

نظام آموزش عالی ایتالیا

اساس نظام آموزش عالی ایتالیا

بخش دانشگاهی در آموزش عالی ایتالیا

نظام آموزش عالی در ایتالیا

دوره‌های کارشناسی

دوره‌های کارشناسی ارشد

نظام آموزش عالی ایتالیا

مقطع دکتری و دوره‌های تخصصی

دوره‌های تخصصی

دوره‌های ارشد یک‌ساله

دوره‌های پیشرفته

مدارک تحصیلی در ایتالیا

بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت‌معلم در ایران

گزینش تربیت‌معلم

استخدام و جذب معلم

تربیت‌معلم در ایتالیا

آموزشی معلمان پایه

نتیجه گیری

منابع

خرید و دانلود - 25000 تومان
  • ۰
  • ۰

آموزش پیش دبستانی

سیاستهای آموزشی

از اوائل دهه 1990 مرحله آموزش پیش دبستانی در کانون توجهات مسئولان مصر قرار گرفت.

در این رابطه سند موسوم به (مبارک و آموزش)که به سال 1992 منتشر شد، نقطه عطف بسیار مهمی محسوب می‌گردد. این سند بر اهمیت و ضرورت تعیین برخی از کلاسها در مدارس جدید بعنوان کلاسهای آموزش پیش دبستانی تأکید دارد. این مرحله از آموزش در واقع مهمترین و کارسازترین مرحله زندگی کودک به شمارمی‌رود. آنچه که در این رابطه از ضرورت و اهمیت خاصی برخوردار است این است که این مرحله مهم و حساس باید تحت نظارت و حمایت دولت قرار گیرد،چراکه دوره4تا 6 سال در زندگی یک کودک از لحاظ شکل گیری شخصیت و آفرینش توانائیها و خلاقیتهای آینده وی، بسیار مهم بوده و به مثابه سنگ بنای زندگی او می‌باشد.حضور در مراکز پیش دبستانی و گذراندن این دوره، قویترین عامل و شاخص موفقیت کودکان در دیگر مراحل آموزشی است.اهمیت این دوره آموزشی در ساختار نظام آموزشی کشور مصر تا بدان حد است که از دوره زمانی بین سالهای1989 تا 1999تحت عنوان دهه مراقبت و حمایت از کودکان مصری یاد می گردد.گفتنی است که طی این دوره، پرداختن به موضوعاتی به شرح ذیل مورد تاکید قرار گرفت:

  • ۰
  • ۰

ساختار آموزشی

سیستم آموزش کشور کنیا، منطبق بر سیستم آموزشی کشور انگلستان است.

در حال حاضر،سیستم آموزشی کشور برسیستم 8:4:4 (آموزش 8 ساله ابتدایی با گواهینامه پایان دوره تحت عنوان گواهینامه کنیایی آموزش ابتدایی((KCPE،آموزش4ساله متوسطه با گواهینامه پایان دوره تحت عنوان گواهینامه (KCSE) و آموزش4ساله دانشگاهی،استوار می باشد.به طور کلی می توان ساختار نظام آموزش پیش دانشگاهی کنیا را به شرح ذیل خلاصه نمود:

آموزش پیش دانشگاهی

آموزش پایه

رده سنی آغاز دوره: 6 سال

رده سنی اتمام دوره: 14 سال

آموزش ابتدایی

رده سنی آغاز دوره: 6 سال

رده سنی اتمام دوره: 14 سال

مدت کل دوره: 8 سال

مدرک اعطایی:گواهینامه آموزش ابتدایی کنیا (KCPE)

آموزش متوسطه

رده سنی آغاز دوره: 14سال

رده سنی اتمام دوره: 18سال

مدت کل دوره: 4 سال

مدرک اعطایی:گواهینامه دیپلم متوسطه

  • ۰
  • ۰

ساختار آموزشی

از آنجائیکه آموزش، در زمره اولویت‌های اساسی دولت مالزی می‌باشد از این رو سالانه مبالغ کلانی از بودجه ملی به اهداف آموزشی این کشور اختصاص می‌یابد.تحصیل در مقاطع ابتدائی و متوسطه برای کلیه دانش‌آموزان رده های سنتی 7 تا 17 سال رایگان می باشد. سن ورود به سال اول ابتدائی 7 سالگی است. سن فارغ التحصیلی دانشگاهی نیز، 22 سالگی است. بالغ بر 97%‌ کودکان رده سنی 7 سال مالزیایی در سیستم آموزشی دولتی، مشغول به تحصیل می‌باشند.نرخ افراد باسوادکشور مالزی بالغ بر،‌ 93% می‌باشد که از جمله بالاترین ارقام افراد با سواد دنیا، به شمار می آید. در آینده‌ای نه چندان دور دولت مالزی به اجباری سازی آموزش ابتدائی برای کودکان مالزیایی مبادرت خواهد کرد.

  • ۰
  • ۰

تاریخچه و ساختار نظام آموزشی

در بحرین،‌ آموزش و پرورش سابقه، بیشتری نسبت به سایر کشورهای حوزه‌ خلیج فارس دارد. اولین آموزشگاه جدید بحرین در سال 1919.م (سال 1298 ه.ش) در شهر محرق افتتاح گردیده است که نام آن «هدایت الخلیفه» می‌باشد. ده سال بعد یعنی در سال 1929.م (سال 1308 ه.ش) اولین مدرسه دخترانه با تعداد کمی شاگرد در بحرین افتتاح شد و خانم بلگریو، مستشار حکومتی،‌ مدیریت آن را بعهده گرفت، تعلیمات متوسطه در بحرین از سال 1939.م (1218 ه.ش) شروع شده است.باید توجه داشت که در بحرین تعلیم و تربیت در مراحل مختلف رایگان می‌باشد و دوره‌های آموزشی آن به سه دوره چهار ساله تقسیم می‌شود. شاگردان اول هر دوره بخرج حکومت به کویت،‌ لبنان، قاهره و حتی انگلستان اعزام می‌گردند.

  • ۰
  • ۰

ساختار آموزشی

نظام آموزش و پرورش عربستان سعودی ازدوره1تا2ساله پیش دبستانی،دوره 6ساله ابتدایی،دوره 3ساله مدارس مقدماتی متوسطه و دوره3ساله تکمیلی متوسطه متشکل گردیده است.

آموزش ابتدایی

مدت زمان دوره: 6 سال (طی سنین 12-6سال)

برنامه های آموزشی

زبان عربی، آموزش هنر،جغرافیا، تاریخ، اقتصاد خانواده (برای دختران)، ریاضیات،آموزش بدنی (برای پسران)، آموزش اسلامی و علوم.

گواهینامه آموزشی

شهاده المدارس الابتدائیه (گواهی آموزش ابتدایی عمومی)