پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

بایگانی
  • ۰
  • ۰

وقتی فرزندمان از درس خواندن و انجام تکالیف طفره می‌رود هیچ تنبیهی نمی‌تواند تاثیرگزار باشد، باید راهکار اصولی را بدانیم.

گاهی با کودکانی مواجه می‌شویم که به وضوح علاقه‌ای به درس خواندن ندارند و از زیر بار انجام تکالیف هر چند ساده شانه خالی می‌کنند. این در حالی است که همین کودکان ممکن است بسیار باهوش باشند و تنبیه کورکورانه فقط تیشه به ریشه استعدادهای‌شان بزند. به همین خاطر، والدین باید برای رفع این مشکل، از روش حل مسئله استفاده کنند و با پی بردن به علل احتمالی، در پی از بین بردن مسئله باشند.

در وهله اول ممکن است فرزند ما در بینایی یا شنوایی ضعف داشته و یا به بیماری مزمنی مبتلا باشد. این در حالی است که بسیاری از کودکان از ضعف خود غافل‌اند و نمی‌توانند آن را به‌عنوان علت بی‌تابی‌های خود عنوان کنند. از این رو مراجعه به متخصص، نگرانی پدر و مادر را از این جهت از بین می‏برد.

فشارهای روحی ناشی از اختلاف پدر و مادر، حسادت به فرزند تازه متولد شده، تبعیض و مقایسه کودک با دیگران، سرزنش، توبیخ و مواردی از این دست به طور قطع در رشد تحصیلی او اثر منفی دارد و او را از انجام امور درسی باز خواهد داشت؛ در واقع کودک ما هرچقدر هم باهوش باشد، در فضای متشنج نمی‌تواند روی انجام تکالیف‌اش تمرکز کند.

اختلال در یادگیری یا ناتوانایی‌های یادگیری که به صورت اختلال در خواندن، مشکلات نوشتن یا مشکل در یادگیری و حل مسائل ریاضی خود را نشان می‏دهد، یکی از عوامل مشکلات درسی و عدم انجام تکالیف به شمار می‌رود. کودکان مبتلا به این اختلال از جهت بهره هوشی متوسط رو به بالا هستند. از این رو برخلاف تصور برخی، اختلال در یادگیری، به معنای عقب‏ ماندگی ذهنی نیست و نیاز مبرم به درمان دارد.

مشکلات این گونه کودکان، مربوط به ادراک، تمیز، حافظه و توالی دیداری و شنیداری است و به طور معمول در تشخیص کلمات مشابه چون دوز و زود و غاز و زاغ، روز و زور بروز می‌کند.

بازی و فعالیت‏های فیزیکی بیش از حد، سبب خستگی فراوان و در نتیجه فقدان انرژی برای انجام تکالیف خواهد شد؛ این گونه فعالیت‏ها نیز باید حساب شده و بر اساس برنامه باشد و والدین حق دارند که زمان تفریح و فراغت فرزندان‌شان را کنترل کنند.

باید زمینه‌ای فراهم شود که یا مادر در اتاق کودک باشد یا کودک در محل فعالیت مادر (آشپزخانه) به تکالیفش برسد تا در صورت حواس‏پرتی، مادر به او کمک کند. همچنین در مواردی (گرچه اندک)، بهره هوشی بالای کودک، مانع از انجام تکالیف است؛ برای چنین کودکی می‌‌توان با هماهنگی با معلم، برنامه ‏ویژه‌ای ترتیب داد.

نظرات (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی